고등학교 3학년 수험생 10명 중 7명은 3월 학력평가보다 실제 대학수학능력시험에서 성적이 하락한 것으로 나타났다. 3월 학평은 수능보다 시험 난도가 상대적으로 낮고 N수생이 참여하지 않는 구조적 차이 영향이 주요 원인으로 분석된다.

진학사는 25일 2026학년도 수험생 가운데 3월 학력평가와 수능 성적을 모두 입력한 1만157명을 분석한 결과, 국어·수학·탐구 평균 백분위 기준 성적이 하락한 비율이 73.2%에 달했다고 밝혔다. 성적이 상승한 학생은 22.7%, 유지한 학생은 4.1%였다.

3월 학평과 수능 간 격차도 컸다. 국·수·탐 평균 백분위는 3월 78.45에서 수능 70.96으로 7.49%p 하락했다. 3월 기준으로는 서울권 대학 지원이 가능했던 학생이 수능에서는 진학이 어려워지는 등 지원 가능 대학 ‘라인’ 자체가 달라질 수 있는 수준이다.

과목별로는 탐구 영역 하락 폭이 7.94%p로 가장 컸고, 수학 7.43%p, 국어 7.08%p 순이었다. 영어 역시 절대평가임에도 평균 등급이 2.64등급에서 2.79등급으로 하락했다.

이 같은 성적 격차는 시험 구조 차이에서 비롯된 영향이 큰 것으로 해석된다. 3월 학평은 수능보다 시험 범위가 좁고, N수생이 포함되지 않아 상대적으로 성적이 높게 형성되는 경향이 있다. 특히 지난해 수능은 전반적으로 난도가 높았던 점도 하락 폭을 키운 요인으로 꼽힌다.

우연철 진학사 입시전략연구소장은 "지난해 3월과 수능을 비교하면, 시험 난이도 차이가 크게 작용한 측면이 있다"며 "N수생의 (3월 학평) 미참여도 하나의 요인일 수 있다"고 말했다.

다만 모든 수험생이 하락한 것은 아니다. 전체의 22.7%는 수능에서 성적이 상승해 약 4명 중 1명은 '역전'에 성공했다.

우 소장은 현재 시점에서의 학습 전략이 성적을 가르는 핵심 변수라고 강조했다.

그는 "지금 단계에서는 잘하는 과목을 더 끌어올리기보다 3월 시험을 통해 드러난 취약 과목과 단원을 집중적으로 보완하는 것이 중요하다"며 "선택과 집중을 통해 약점을 일정 수준까지 끌어올리는 전략이 필요하다"고 했다.

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