박기현 테크빌교육 에듀테크부문 대표가 2일 서울 용산구 나인트리 프리미어 로카우스 호텔에서 'AI시대와 K-교육'이라는 주제로 열린 2026 뉴스1 교육혁신포럼에서 '교실에서 작동하는 AI, 교육 솔루션'에 대해 강연하고 있다. 2026.9.2 © 뉴스1 김성진 기자
"교사가 자기 업무에 인공지능(AI)을 직접 활용하고 그 경험을 바탕으로 학생을 지도해야 제대로 된 AI 교육이 가능합니다." 박기현 테크빌교육 에듀테크부문 대표는 2일 서울 용산구 나인트리 프리미어 로카우스 호텔에서 'AI 시대와 K-교육'을 주제로 열린 2026 뉴스1 교육혁신포럼(NEIF)에서 '교실에서 작동하는 AI, 교육 솔루션'을 주제로 발표하며 이같이 말했다.
박 대표는 학생 대상 AI 교육에 앞서 학교의 AI 전환(AX)이 이뤄져야 한다고 강조했다. 교사가 수업 준비와 행정업무에 AI를 직접 사용하며 효용과 한계, 오류 가능성을 경험해야 학생에게 올바른 활용법을 가르칠 수 있다는 설명이다.
그는 "AI를 책이나 이론으로만 배워 학생을 지도하는 데는 한계가 있다"며 "AI로 교사의 업무와 수업 준비 시간을 줄이고, 그 과정에서 AI의 문제점과 윤리를 이해한 뒤 학생들과 함께 학습해야 한다"고 말했다.
이어 "기업의 AX뿐 아니라 학교의 AX도 중요하다"며 "학교에 AI를 활용할 수 있는 환경이 조성돼야 학생들도 제대로 된 AI 소양 교육을 받을 수 있다"고 했다.
AI 기술은 생성형 AI에서 스스로 판단하고 과제를 수행하는 AI 에이전트와 현실에서 움직이는 피지컬 AI로 빠르게 발전하고 있다. 박 대표는 이에 따라 미래의 경쟁 구도도 인간과 AI의 대결이 아니라 AI를 활용하는 인간 사이의 경쟁으로 바뀌고 있다고 진단했다.
박 대표는 "AI는 단순한 도구를 넘어 스스로 판단하고 결론을 내린다"며 "그 과정을 이해하지 못하면 AI가 내놓은 결론이 옳은지 틀린지 판단할 수 없다"고 지적했다.
AI 교육에서는 사용법뿐 아니라 검증 능력과 책임 있는 태도를 함께 가르쳐야 한다고 강조했다. 박 대표는 AI 역량을 △지식 △기술 △태도로 나누고 AI의 작동 원리와 한계를 이해하는 능력, 실제 활용 능력, 올바르게 사용하는 태도가 모두 필요하다고 설명했다.
그는 "AI는 사용법만 익히면 되는 도구가 아니다"며 "AI를 이해하고 활용하는 방법과 함께 올바르게 사용하는 태도도 가르쳐야 한다"고 말했다.
AI가 이용자의 질문에 동조하거나 근거가 부족한 답변을 내놓을 수 있는 만큼 첫 답을 그대로 받아들여서는 안 된다고도 했다. 박 대표는 "AI로부터 '맞습니다'라는 답을 듣는 데 그치지 말고, 잘못된 답변이라면 '제가 잘못했습니다'라는 답이 나올 때까지 질문하고 검증하는 태도를 길러야 한다"고 말했다.
AI 교육 방식으로는 별도 과목을 신설하기보다 기존 교과와 결합하는 융합교육을 제안했다. 학교가 다양한 교육을 제한된 수업시간 안에 운영하는 상황에서 AI 교육시간을 별도로 확보하기는 어렵다는 이유다.
예를 들어 국어 수업에서는 AI가 만든 글의 사실성과 편향을 검증하고, 사회 수업에서는 AI가 제시한 여러 관점을 비교할 수 있다. 과학에서는 AI 답변과 과학적 근거를 대조하고 수학에서는 풀이의 논리와 타당성을 따져보는 방식이다.
박 대표는 "AI 교육은 융합교육 방식으로 해야 한다"며 "국어 등 각 교과에서 AI를 활용해 기본 원리와 문제점을 함께 가르쳐야 한다"고 설명했다.
경제협력개발기구(OECD)의 '교원 및 교직환경 국제비교조사 2024'에 따르면 우리나라 교사 10명 중 약 4명은 수업에 AI를 활용한 경험이 있었다. 반면 행정업무에 투입하는 시간은 주당 평균 8시간으로 OECD 평균인 4.7시간보다 3.3시간 길었다.
박 대표는 AI가 학생 데이터를 분석해 생활기록부 서술형 문장 초안을 만들고, 교사가 이를 검토·수정해 최종 승인하는 인간개입형(HITL·Human-In-The-Loop) 구조를 제시했다. AI로 반복 업무를 줄이되 판단과 책임은 교사가 맡는 방식이다.
그는 AI의 역할을 '교사를 대체하는 것'이 아니라 '교사의 시간을 되찾아 주는 것'이라고 규정했다. 교사가 행정업무 부담을 덜고 교육과 학생 지도에 집중하면서 AI를 직접 활용할 기회도 넓혀야 한다는 취지다.
박 대표는 "모든 학생이 소외되지 않고 AI를 개인의 성장과 사회 발전에 기여하는 방향으로 올바르게 활용할 수 있도록 해야 한다"며 "AI 사용법만 가르치는 것이 아니라 소통과 창의성 교육을 함께하며 교사와 학생이 AI와 함께 성장할 수 있는 환경을 만들어야 한다"고 말했다.
hjm@news1.kr









