교육부가 경제협력개발기구(OECD) 가입 30주년을 맞아 한국 교육의 성과를 돌아보고 학령인구 감소와 인공지능(AI) 확산에 대응할 교육 방향을 논의한다.

교육부와 한국교육개발원은 5일 서울 웨스틴 조선 호텔에서 '2026 한-OECD 국제세미나'를 개최한다고 4일 밝혔다. 주제는 'OECD 가입 30년: 한국 교육의 성과와 미래'다.

한국은 OECD 가입 이후 국제교원조사(TALIS), 국제학업성취도평가(PISA), 국제성인역량조사(PIAAC) 등 교육 연구에 참여해왔다. 이번 세미나에서는 이들 조사와 국제 교육지표를 바탕으로 한국 교육의 강점과 과제를 살펴본다.

기조연설은 안드레아스 슐라이허 OECD 교육·기술국장이 맡는다. 지난 30년간 한국의 고등교육 확대와 높은 학업 성취를 돌아보고, 최근 읽기 성취 하락과 디지털·AI 활용이 학습에 미치는 영향 등을 짚는다.

주제발표에서는 고영선 한국교육개발원장이 OECD 교육통계가 국내 교육정책에 활용된 과정과 교육협력의 의미를 설명한다. 김문희 한국교육과정평가원장은 PISA에 나타난 한국 학생의 학업 성취와 읽기 성취 하락, 학생 간 성취 격차를 분석한다.

오후에는 정제영 한국교육학술정보원장이 좌장을 맡아 '대전환의 시대, 한국 교육의 새로운 30년'을 주제로 전문가 토론을 진행한다. 스탠턴 월섬 보스턴칼리지 교육대학장과 조영태 서울대 인구정책연구센터장, 박한울 SK하이닉스 부사장, 신승기 서울교대 교수가 참여할 예정이다.

토론에서는 학업 성취뿐 아니라 학생의 전인적 성장을 지원하는 교육의 역할과 학령인구 감소에 대응할 학교·교육체계의 방향을 논의한다. 산업·사회가 요구하는 미래 역량과 인재 양성 방안, AI 확산에 따른 교수·학습 방식과 교사의 역할 변화도 다룬다.

최교진 교육부 장관은 "지난 30년간 우리 교육은 배움의 기회를 넓히고 학생들의 학습 역량을 키워 왔다"며 "이제 이러한 성과를 토대로 학생의 성장과 삶의 질에 더욱 주목하고, 변화하는 환경 속에서도 모든 학생이 자신의 가능성을 충분히 펼칠 수 있도록 지원해야 한다"고 밝혔다.

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