의대생들이 인공지능(AI)으로 가상 환자를 진료하고 의료 취약지역에서 주민들의 건강을 살피는 등 의과대학 교육 방식이 달라지고 있다. 강의실과 대학병원 중심의 교육에서 벗어나 학생들이 직접 교육 도구를 개발하거나 지역 의료현장에서 실습하는 사례가 주목받고 있다.

교육부는 15일 '2026년 의과대학 교육혁신 우수사례 공모전' 수상작 8건을 선정했다고 밝혔다.

전국 의대와 의학전문대학원에서 총 56건을 제출했다. 전문가 심사와 온라인 국민심사를 거쳐 대상 1건, 우수상 2건, 장려상 5건을 선정했다.

대상은 아주대 유석진 학생이 받았다. 유 학생은 의학과 다른 학문을 접목한 수업과 연구에 참여했다. 현재는 동료 학생들과 AI를 활용해 의학 논문을 분석하는 학습 도구를 개발하고 있다.

우수상을 받은 부산대 학생팀 '코드블루'는 AI 기반 가상 진료 프로그램을 개발했다. 의대생과 컴퓨터공학 전공 학생들이 함께 만든 프로그램이다. 가상 환자에게 증상을 묻고 검사한 뒤 진단과 처방까지 연습할 수 있다.

부산대 임선주 교수 등 교직원도 우수상을 받았다. 학생들이 필수의료와 지역 공공의료, 의학 연구 등 진로에 따라 전문 분야를 선택하는 통합 6년제 교육과정을 도입했다.

의료 취약지역 실습 사례도 선정됐다. 인하대 이훈재 교수 등은 백령도에서 의대생들이 진료 현장을 경험하고 주민들의 고혈압·당뇨병 예방관리 실태를 조사한 사례로 장려상을 받았다.

조선대 김다원 학생은 환자 한 명의 치료 과정을 1년간 지켜보며 질병뿐 아니라 경제적·심리적 어려움까지 이해한 경험으로 장려상을 받았다.

원광대 정지호 학생은 군산·김제 지역에서 응급진료와 재택의료를 경험한 사례로 선정됐다. 영남대 이원경 학생은 경북 영천의 지역병원에서 실습하며 지역 필수의료의 중요성을 확인했다.

충남대 송희정 교수 등은 해부학 실습과 초음파 검사를 연계한 교육과정으로 장려상을 받았다.

교육부는 이번 수상작을 전국 의대와 의학전문대학원에 공유할 계획이다.

장미란 교육부 의대교육지원관은 "의과대학이 지역 의료를 강화하고 미래 의료 인재를 양성하는 역할을 충실히 수행할 수 있도록 적극 지원하겠다"고 말했다.

kjh7@news1.kr